imagen

CUESTIONARIO:
 

1.)    ¿En qué año nace la danza aproximadamente y por qué?

2.)    ¿En qué circunstancias se generó?

3.)    ¿En qué lugar o país? ¿en qué ambiente social se generó?

4.)    ¿Qué personajes fueron representativos en este tipo de género, que hicieron, como aportaron?

5.)    ¿Qué significado tiene y por qué se danza de esa manera?

6.)    ¿Qué tipo de ritmos maneja?, Explique sus características y diferencias.

7.)    ¿Cómo se baila y por qué se baila así?

8.)    ¿Qué tipos de trajes utilizan y por qué?, Explique qué prendas utilizan tanto el hombre como la mujer y su función.

9.)    ¿Qué grupos danzan en la actualidad este género?, nombre algunos y explique cómo han aportado al enriquecimiento del genero.

TEMAS A INDAGAR POR GRUPOS:

 

• Seleccione en grupos de 4 personas uno de los siguientes temas (danzas folclóricas en Colombia, Venezuela, Ecuador, Perú, Brasil, Bolivia, Chile, Argentina, Paraguay, Uruguay), y realice el cuestionario en base al mismo.

Curso: Electiva Decimo

Fecha: 03 de febrero de 2012.

EXPLORACIÒN

 Los estudiantes realizan los siguientes ejercicios de calentamiento en pos de percibir sus conocimientos previos en cuanto a exploraciòn corporal se refiere:

• Calentamiento con rodillas: Ejercicio que enfatiza en el uso de los reflejos y memoria muscular de los estudiantes. Se organizan en parejas frente a frente, la idea es tocar las rodillas del compañero evitando que este llegue a las propias, gana quien lo logre el mayor número de veces.
• Escala a la montaña: Concentración y equilibrio: se organizan en grupos de 5 personas, uno de ellos escala por los cuerpos de los integrantes mientras relata la estrofa de rin rin renacuajo, los demás le sirven de base explorando posturas sin dejarlo caer, la confianza en los compañeros afianzara el desarrollo de la danza en la escena.

ACLARACIÒN

• Movimientos afro De carnaval: Aplicación del movimiento; se ubican en dos filas de manera diagonal en el espacio, el docente explica el paso a realizar y estos lo ejecutan mientras avanzan en la escena con el propósito de desarrollar ciertos movimientos básicos para el desenvolvimiento en la escena.

APLICACIÒN

• A partir de estos pasos generamos una secuencia rítmica, que será tomada como base para elaborar una coreografía. Los estudiantes crean sus propias secuencias de manera grupal.